الرقة-سانا

قال الدكتور فرح سليمان المطلق معاون وزير التربية إن الوزارة اتبعت في تطوير المناهج التعليمية القائمة استراتيجية منهجية معروفة في الأدب التربوي بدءاً من تبني مدخل المعايير الوطنية والتركيز على الوظيفية والتكامل بحيث يفيد المتعلم من هذه المناهج في حياته المستقبلية موءكدا ان المتعلم هو محور العملية التعليمية.

وأوضح المطلق في تصريح لوكالة سانا خلال جولة اطلع فيها على سير الدورات التدريبية الميدانية على المناهج التربوية الحديثة التي تقيمها مديرية التربية بمنطقتي معدان والثورة بمحافظة الرقة أن ورشة المعايير الوطنية ركزت على كيفية تعليم المتعلم كيف يتعلم واعتمدت معايير معتمدة من قبل مؤسسات تربوية عربية وعالمية قبل الانتقال إلى وضع أدلة المؤلفين التي تعطي مؤشرات حول المحتوى العلمي لهذه المناهج في مجموعة من المواد الأساسية وهي اللغة العربية والتربية الوطنية والتاريخ والجغرافية والفلسفة والفنون والتربية والدينية والموسيقا.

وأشار المطلق إلى أنه تمت مراجعة الكتب بعد عودتها من دور الطباعة والنشر من قبل مجموعة من الخبراء المحليين وأساتذة الجامعة لكي تتوافق مع البيئة الوطنية العربية السورية من حيث المصطلحات والأسئلة وتم تجريب هذه الكتب في خمس محافظات هي دمشق وحلب وحمص واللاذقية ودير الزور حيث أنجز بحث علمي تربوي وضعت له مجموعة من أدوات البحث واتخذت فيه آراء كل من الأستاذ والتلميذ وإدارة المدرسة والموجهين والتربويين وأولياء الأمور.

وبين المطلق أن عدد الذين تدربوا في الدورات المركزية مع الدورات الفرعية والميدانية في سورية وصل إلى مئتي ألف متدرب وتم تأمين كل مستلزمات التدريب بحيث لا يدخل أي معلم إلى الصف إلا وقد اتبع دورة تدريب ميداني.

من جانبه قال عبد الإله الهادي مدير تربية الرقة إن المناهج الجديدة تشكل نقلة نوعية هامة وقد عمل عليها مجموعة من الخبراء لأكثر من ست سنوات وأهم ما فيها أنها جاءت وفق المعايير الوطنية وتتناسب مع إمكانيات التلاميذ والطلاب في مختلف المناطق وعلى جميع المستويات.

يذكر أن مديرية تربية الرقة أنجزت الدورة الأولى وستنطلق الدورة الثانية في الثالث عشر من أيلول الجاري.